EL EMBARAZO EN LAS ADOLESCENTES

Las chicas jóvenes experimentan sentimientos de soledad, de poca confianza en sí mismas que intentan suplir con las relaciones íntimas con el otro sexo.
Existe una escasa o nula comunicación con sus padres o con las hermanas mayores, sobre todo, en lo que concierne al sexo. Esto les lleva a buscar y encontrar la opinión y el consejo de otros jóvenes de su edad con su misma inexperiencia y falta de correctos patrones de conducta.
Existe además un desmedido afán por entrar en contacto con "nuevas experiencias".
Entre las madres adolescentes existe un factor común a todas ellas: una mala historia de rendimiento escolar. Existe un alto índice de abandono precoz de los estudios, sobre todo entre las madres más jóvenes.
Además parece ser que las jóvenes incluidas en programas de educación especial tienen también más riesgo de tener un embarazo en su adolescencia.

Todas las estadísticas realizadas demuestran que hay mayor número de embarazos en adolescentes cuyas familias están separadas y también en familias con un solo progenitor.
Hasta un 60% de las jóvenes madres pertenecen a familias cuyos padres están separados; y un 40% no ha vivido nunca una situación familiar estable.
En el mismo sentido, se comprueba que el embarazo precoz es más frecuente en jóvenes cuyas madres son solteras o lo eran al concebir a su hija, o que, a su vez, habían tenido hijos a una edad muy temprana.
Un riesgo médico
El embarazo y el parto de una mujer de edad inferior a los 20 años tienen un alto riesgo puesto que se dan cita varios factores que aumentan la probabilidad de complicaciones, entre ellos la propia edad de la mujer, el bajo peso del niño y la prematuridad del alumbramiento.
El hecho de ser el primer hijo es otro factor de riesgo. Siempre tiene mayor probabilidad de padecer un sufrimiento fetal durante los últimos períodos del embarazo y en el parto.
La deficiente nutrición de la adolescente y las malas condiciones de reposo y bienestar físico durante el embarazo, son también factores de riesgo.
También suele darse una habitual ausencia de cuidados prenatales en las jóvenes madres por la frecuente negación del embarazo por parte de la adolescente.
Embarazos precoces
En los embarazos adolescentes se presentan muy a menudo deficiencias en la nutrición de las chicas, ya que se produce un aumento de las necesidades en esta edad en la que aún está creciendo.
También es un factor importante el hecho de que las adolescentes y las jóvenes se alimenten en muchos casos un tanto arbitrariamente y no se ajustan a las auténticas necesidades.
Presentan con frecuencia déficits minerales y de vitaminas que afectarán no sólo a la madre sino al hijo que lleva en su seno.
Las infecciones durante el embarazo, y muy en especial la infección urinaria, se presentan en un mayor número de gestantes adolescentes.
Asimismo son más frecuentes a esta edad las infecciones de transmisión sexual, favorecidas por las circunstancias en que se desenvuelven a menudo sus relaciones, con alto riesgo de afectación del feto y consecuencias muy graves para éste, más todavía que para la misma madre.
Otra consecuencia en las adolescentes gestantes es la hemorragia durante el tercer trimestre del embarazo debido al desprendimiento prematuro de la placenta. El riesgo de parto prematuro y de muerte del feto dentro del útero aumenta con ello considerablemente.
La causa habría que buscarla en la inmadurez hormonal de la adolescente y en el también incompleto desarrollo del útero a esas edades.
Partos conflictivos
En este tipo de embarazos hay una mayor frecuencia de partos prematuros y de bajo peso en los niños al nacer.
Si bien hoy día las técnicas de asistencia a niños se han desarrollado extraordinariamente, sigue siendo indudable que el bajo peso es una de las principales causas de mortalidad y de serias discapacidades en la primera infancia.
EL EMBARAZO ES ALGO QUE OCURRE CUANDO LOS ADOLESCENTES NO TIENEN MUCHA CONVERSACION CON SUS PADRES Y TERMINAN EMBARAZADAS Y AL FINAL YA NO QUIEREN TENER A ESA CRIATURA Y LO TERMINAN ABORTANDO POR TEMOR A QUE SUS PADRES LO BOTEN DE SU CASA.
JHONATAN POZO GUTIERREZ

*******La Marihuana causa más daño que el cigarrillo********

Eso parece según este artículo de la BBC. El estudio, que fue realizado por un laboratorio en Nueva Zelanda y publicado en la revista Thorax, sostiene que fumar un cigarrillo de cannabis causa el mismo daño que fumar cinco cigarrillos de tabaco uno detrás del otro.
La investigación se hizo con 339 voluntarios que fueron clasificados en cuatro grupos: los que sólo fumaban cannabis, los que sólo fumaban tabaco, los viciosos que fumaban de los dos y los agretas que no fuman nada (grupo al que pertenezco hace más de un año ).
Los fumadores de marihuana mostraron síntomas como silbido respiratorio, tos, presión en el pecho y producción excesiva de flemas. La marihuana también redujo el número de los pequeños conductos respiratorios encargados de transportar oxígeno y limpiar las sustancias de desecho desde y hacia los vasos sanguíneos en los pulmones. Asimismo se encontraron daños en los conductos respiratorios superiores, como los bronquios, obstruyendo el flujo de aire y forzando a los pulmones a trabajar más.
En resumen, el resultado del estudio dice -al contrario de muchas otras teorías que sostienen que el cannabis tiene usos medicinales-, que si fumás marihuana te hacés mierda la salud. Tengo varios amigos que se van a bajonear bastante cuando les muestre este post

La apariencia como problema*******

Durante la adolescencia, es común experimentar la necesidad de encontrarse a sí mismo y de descubrir su identidad personal. Para lograrlo, muchas veces, los jóvenes se dejan influenciar por la moda, ya que a través de ella, tratan de marcar una diferencia entre su mundo y el de los niños, del cual sienten haberse desprendido. Los jóvenes no sólo cambian su manera de vestir, sino su forma de actuar, las expresiones, el vocabulario y las actividades recreativas. El vestido y la apariencia física se convierten en muy importantes, bien puede ser como una forma de expresar solidaridad con los amigos, o bien como manera de declarar su creciente independencia de la familia.Muchas veces escuchamos, "la primera impresión nunca se olvida", "como te ven te tratan" o "tu apariencia es tu carta de presentación", estas frases van muy ligadas a la apariencia física, los adolescentes, según el medio en el que se desenvuelven pueden creer completamente ciertas estas frases y dedicarse a cuidar su apariencia en exceso, o bien como una actitud de rebeldía, tratar de hacer todo lo contrario para romper los moldes y no hacer ningún caso de la apariencia. Así encontramos: mechones de pelo de distintos colores, tatuajes y perforaciones en el cuerpo, pelo largo o de plano a rape, pantalones de mezclilla a media cadera mostrando su ropa interior, camisetas de dos o tres tallas más grandes y un andar desparpajado. Y ellas no se quedan atrás pues usan pantalones de mezclilla muy ceñidos, zapatos de la altura de un edificio y colores para ojos y labios que no pueden pasar desapercibidos.También en esta edad se presentan excesivas preocupaciones, que pueden ser signos de malestar emocional. Por ejemplo; el sobrepeso provoca infelicidad, fobias y ataques de pánico en los adolescentes por no tener una figura "adecuada". Generalmente, sobre todo las mujeres quieren parecerse a los modelos de belleza que vemos en las revistas, la televisión o en diversos anuncios publicitarios.Para lograr la apariencia adecuada, cada persona utiliza distintos métodos. Puede ser desde series prolongadas de ejercicios, dietas, hasta las conocidas enfermedades anorexia y bulimia.Anorexia es la pérdida intencionada de peso, a través de dietas restrictivas o dejar de ingerir alimentos por largos periodos, someterse a ejercicios excesivos, abuso de laxantes, consumo de reductores de apetito y diuréticos, todas éstas obsesiones son mantenidas únicamente por el mismo enfermo sin asistencia médica. La bulimia se caracteriza por presentar periodos repetitivos de atracones de comida seguidos de la provocación de vomito o tomar purgantes, debido a la alta preocupación por la obesidad. Los trastornos alimenticios representan graves consecuencias para la salud. A continuación mostramos un estudio exhaustivo de dichas enfermedades realizado por los Servicios de Información Nidus, Well Connected, de Nueva York, Estados Unidos. Estos trastornos se originan debido a que las tiendas exhiben ropa empleando la imagen de adolescentes extremadamente delgadas, lo que constituye un fuerte modelo de referencia.

*******LA ADOLESCENCIA*******

En la adolescencia la apariencia de los jóvenes cambia como resultado de los acontecimientos hormonales de la pubertad, su pensamiento cambia a medida que desarrollan la habilidad de hacer abstracciones. Sus sentimientos cambian acerca de casi todo. Todas las áreas del desarrollo convergen cuando los adolescentes confrontan su tarea primordial; el establecimiento de la identidad adulta.
La pregunta central es, ¿Quién soy yo?, es la búsqueda de identidad lo que hace a cada persona un individuo diferente de cualquier otro.
Esta pregunta se empieza a formar durante la infancia, cuando los bebés se separan por primera vez de sus madres (respuestas tentativas a medida que los niños aprenden las fronteras del propio yo, liberan su pensamiento egocéntrico y miden sus habilidades y valores en el grupo de iguales)
La búsqueda de personalidad se desarrolla a un máximo en la adolescencia, cuando el desarrollo físico cognitivo, social y emocional se elevan.
Identidad e intimidad son dos preocupantes que alteran los estados de ánimo (altos y bajos) que alternan en la vida de adolescentes.
Los adolescentes son erráticos e impredecibles, se irritan ante los casos que los une a la generación más vieja y ven a sus padres como si los inhibieran , aunque ven a los jóvenes como iguales en su lucha por la independencia, pero vuelven a sus padres como guía y apoyo emocional.

EL CÁNCER DE MAMA************

QUÉ ES EL CÁNCER DE MAMA?

El cáncer de mama consiste en un crecimiento anormal y desordenado de las células de éste tejido.

La mama está formada por una serie de glándulas mamarias, que producen leche tras el parto, y a las que se les denomina lóbulos y lobulillos.
Los lóbulos se encuentran conectados entre sí por unos tubos, conductos mamarios, que son los que conducen la leche al pezón, durante la lactancia, para alimentar al bebé.

Las glándulas (o lóbulos) y los conductos mamarios están inmersos en el tejido adiposo y en el tejido conjuntivo, que, junto con el tejido linfático, forman el seno.

A modo de muro de contención, actúa el músculo pectoral que se encuentra entre las costillas y la mama.

La piel recubre y protege toda la estructura mamaria.

El sistema linfático está formado por recipientes y vasos o conductos que contienen y conducen la linfa, que es un líquido incoloro formado por glóbulos blancos, en su mayoría linfocitos. Estas células reconocen cualquier sustancia extraña al organismo y liberan otras sustancias que destruyen al agente agresor.

El SIDA y el VIH************

3- ¿ Desde cuándo existe el SIDA, y a cuántas personas ha afectado ya?
El SIDA cumplió 20 años en el 2001 con 22 millones de muertes y se le considera como la epidemia del siglo XX. Algunas organizaciones como la ONU anuncian que lo peor está por llegar. Con datos de mediados del 2001, 36 millones de personas están infectadas por el virus, la mayoría de ellas en el África subsahariana. En muchas partes de mundo la epidemia está en fases iniciales.
4- ¿ Es lo mismo ser seropositivo que tener el SIDA?
El virus VIH es el agente que provoca el SIDA. Se dice que alguien es seropositivo, cuando ha dado positivo a la prueba con la que se localiza el VIH en una muestra de sangre. Sin embargo, se reserva hablar de que una persona tiene SIDA para cuando sus niveles de defensas (CD4) están por debajo de 200. El VIH realiza un trabajo destructivo, y cuando nuestro sistema defensivo de la sangre, el sistema inmunológico, está bajo mínimos, es cuando le sobreviene a uno el SIDA, con las enfermedades asociadas que ello conlleva. Por lo tanto. Rigurosamente se puede decir que toda persona con SIDA es seropositiva, pero no todos los seropositivos tienen aun el SIDA.
5- ¿ Están bien definidas las formas de contagio del SIDA?
Si, se puede resumir en tres modos de contagio:
1º por relaciones sexuales,
2º por la relación materno-filial durante el embarazo, y
3º por medio de contacto con sangre contaminada (transfusiones, jeringuillas).
Cualquier relación sexual con una persona seropositiva aporta el riego de que se haya producido contagio a la persona sana. Una madre puede transmitir la enfermedad a su bebe al dar a luz o al amamantarlo. Por último, las personas que utilizan y comparten jeringuillas en el uso de la droga tiene gran riesgo de contaminarse con el VIH y otros virus.

Embarazo precoz ****

Normalmente no se ofrece en el hogar, la escuela, la comunidad, educación sobre el comportamiento sexual responsable e información clara y específica sobre las consecuencias del intercambio sexual que incluyen: embarazo, infecciones de transmisión sexual y efectos psicosociales. Por lo tanto mantienen relaciones sexuales sin las medidas necesarias de contracepción o se limitan con frecuencia en sus opciones anticonceptivas a la información obtenida por compañeros de grupo, es por ende la gran importancia de desarrollar estrategias en el sector salud en lo que se refiere a Planificación familiar y enfocados a dar acceso más fácil a la información y servicios contraceptivos.
Un informe reciente de UNIFEF (Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia) determinó que la maternidad a una edad temprana constituye una amenaza al desarrollo educativo de la mujer y que, además, los embarazos de adolescentes interrumpidos por medio de abortos no seguros conllevan a complicaciones e incluso a la muerte.
Es así que en los países denominados Tercer mundo, entre ellos el nuestro, muestra una realidad expresada en altos índices de embarazo en las adolescentes asociados a morbimortalidad por alto riesgo obstétrico con repercusiones sociales y educativos muy graves.                                                                    

                                                    

Resolvemos tus problemas con las Matemáticas******

Una de las ventajas que nos están dando las redes sociales a los que hacemos Rincón del Vago es que podemos detectar cuáles son vuestras necesidades educativas casi en el día a día. Y últimamente vemos a muchos de vosotros a través de nuestro Facebook, nuestro Twitter, o nuestra página en Tuenti, realmente atascados con las Matemáticas. Hace un tiempo decidimos hacer con la gente de Espasa una colección de libros que tratase los aspectos donde teníais más problemas para desarrollaros como estudiantes, para organizaros y para deshacer el famoso mito de que “todo esto del estudio es muy difícil” o de  “yo no puedo con esto“. Entre esos libros, uno de los más esperados y que está sirviendo de ayuda a más rinconeros es el de Matemáticas para Vagos.
Uno de esos mitos que tratamos de destruir con el libro es el de que las Matemáticas, “las malas de la película”, son entidades ininteligibles que nada tienen que ver contigo ni con el mundo que habitas. Y, francamente, por vuestros comentarios, entendemos que con muchos de vosotros lo hemos conseguido, haciendo los temas de las cifras más cercanos; digamos que los adaptamos para que se entiendan mejor. También hay muy buenos documentos en nuestro clásico Rincón del Vago sobre la enseñanza de las Matemáticas, para que los profes y docentes no tengan dificultades excesivas para transmitir sus conocimientos a los estudiantes.                  

5 consejos para no atascarte con las tareas escolares

“¡Céntrate, hijo, céntrate!” ¡Cuántas veces no habrás oído esa cantinela en boca de tus padres! Pero en el fondo algo de razón tiene ese consejo que nos dan con vehemencia nuestros alabados tutores, como regañándonos cuando otras cosas ajenas al estudio absorben nuestra atención. Piensa realmente en las horas de estar pringando ante los folios y los libros que evitarías si pusieras realmente todo el foco en lo que haces, en estudiar cuando toca estudiar. Calcula también todo el tiempo libre del que dispondrías para hacer lo que más te gusta, para tus aficiones, si previamente has resuelto tus tareas como estudiante con eficacia. ¿Te salen las cuentas? Te lo venimos repitiendo con cierta asiduidad en este blog: ser productivo en los estudios, ser buen estudiante no consiste en una maratón de empollonaje sobre cientos, quizás miles de folios a ver quién es el guapo o guapa que aguanta más tiempo calentando la silla e hincando codos hasta hacerse ronchas, sino el que solventa su quehacer diario de forma eficaz, esto es, aprendiendo realmente, en menos tiempo. Porque hay otra faceta tan importante como el propio estudio, que es el ocio, la diversión, el estar con los amigos o disfrutar de los pequeños placeres que nos da la vida. Sinceramente, dan un poco de miedo aquellas personas que no se divierten nunca.     vamozz xiikOz agamoZ la tareiitas tOoitOz juntOz yeZ** 
   

Buenas lecturas para Semana Santa***

Ha sido el primer cuatrimestre más largo de los últimos años. ¡Qué lejos estaban esta vez las vacaciones de Semana Santa! Pero, mirad. Ya están aquí, como un oasis en el largo desierto del curso. Como ya te hemos dicho alguna vez, las vacaciones son un buena época para dedicarla al ocio y reponer fuerzas de cara a la recta final de las clases, pero no conviene parar bruscamente porque luego, al terminar los días de relajo, coger el ritmo te va a costar mucho esfuerzo.
Para los que padecen astenia primaveral o algún tipo de alergia a la estación de las flores, estos días conviene descansar, viajar si se puede, distraerse, hacer alguna actividad práctica, una manualidad, un deporte, etc. Nuestros muchos amigos de Argentina o Chile, por ejemplo, que entran por estos días en la época otoñal, tendrán menos problemas de este tipo asociados a la primavera. Pero en todo, caso, esta Semana Santa es buen tiempo para leer. mm Ztefani*** zcorza para tOoz loz malcrriadOZ*******

EXPLOTACION DE ADOLESCENTE

LIMA.- Cerca de dos millones de niños, de entre 6 y 17 años, trabajan en condiciones de miseria y son explotados en Perú, denunció ayer la Organización Internacional del Trabajo (OIT).
Según un informe de la OIT difundido en el Día contra el Trabajo Infantil, se calcula que en Perú trabajan 1 987 165 menores, de los cuales medio millón son explotados sexualmente.
Esas niñas, niños y adolescentes representan el 28,6% de la población peruana de entre 6 y 17 años.
En promedio, uno de cada cuatro niños, niñas y adolescentes trabaja en las calles, minas, talleres informales, servicio doméstico, plantaciones agrícolas y otras ocupaciones similares, precisa el reporte.
De los casi dos millones de menores, 53,9% son varones y 46,1% son mujeres.
La OIT señala que es preocupante que 41 de cada 100 adolescentes que forman parte de la Población Económicamente Activa, entre 14 y 17 años, no estudia, quedando con escasas posibilidades de salir de la pobreza. (AFP)

Alto riesgo

Los niños y niñas de las zonas rurales peruanas presentan la más alta tasa de trabajo (45,8%), reproduciéndose generacionalmente las causas de su exclusión.
Más de 150 mil realizan tareas de alto riesgo en lavaderos de oro, ladrilleras, camales, construcción, minería, metalurgia, cultivos de hoja de coca, servicio doméstico y rellenos sanitarios. (AFP)
MI COMENTARIO :ES QUE ESO ESTA MAL POR QUE UN ADOLESCENTE TIENE DERECHO A UNA BUENA EDUCACION  Y A  ESTAR CON SUS PADRES

DE:DAVID GUEVARA ASENCIOS

la pornografia entre los adolescentes

Se denomina pornografía infantil a toda representación de menores de edad de cualquier sexo en conductas sexualmente explícitas. Puede tratarse de representaciones visuales, descriptivas (por ejemplo en ficción) o incluso sonoras

El acceso a contenidos pornográficos en general ha evolucionado según han evolucionado los distintos medios; literatura, fotografía, video, cine, DVD, dibujos de animación y en los últimos años Internet. Internet ha permitido detectar y perseguir a productores y distribuidores de contenidos ilegales que durante décadas habían operado impunemente, pero también ha facilitado enormemente el acceso a este tipo de pornografía.

El NCMEC (National Center for Missing & Exploited Children) estima que alrededor del 20% de toda la pornografía en Internet contiene imágenes de niños.¹"Pornografía" es un término ambiguo y difícil de delimitar. Mucha gente podría incluir en esta categoría representaciones gráficas o pictóricas no fotográficas o incluso textos escritos, pero por lo general estos medios no son incluidos dentro de la definición de pornografía infantil porque no implican necesariamente la participación de un menor en su creación. Tradicionalmente, se consideran como pornografía infantil a aquellas representaciones fotográficas o fílmicas en formatos digital o analógico de menores de edad de cualquier sexo en conductas sexualmente explícitas ya sea solos o interactuando con otros menores de edad o con adultos.[editar]

Definición

Sin embargo cuando se trata de pornografía infantil, ésta se encuentra expresamente definida en el protocolo facultativo de la Convención Sobre los Derechos del Niño relativo a la venta de niños, la prostitución infantil y la utilización de niños en la pornografía de Organización de las Naciones Unidas, en los siguientes términos:

Artículo 2

A los efectos del presente Protocolo:

c) Por pornografía infantil se entiende toda representación, por cualquier medio, de un niño dedicado a actividades sexuales explícitas, reales o simuladas, o toda representación de las partes genitales de un niño con fines primordialmente sexuales.²

En Japón, algunos cómics manga hentai representan a niños de ambos sexos teniendo relaciones con otros niños o, lo que se conoce comololicon (proveniente de "Complejo de Lolita") en el caso de las niñas y shotacon en el caso de los niños. Al no tratarse de niños reales, estas imágenes no se suelen considerar como pornografía infantil.

No obstante lo anterior, según artíulo 189.1.a del Código Penal español, se establece pena de prisión para "El que utilizare a menores de edad o a incapaces con fines o en espectáculos exhibicionistas o pornográficos, tanto públicos como privados, o para elaborar cualquier clase de material pornográfico, cualquiera que sea su soporte, o financiare cualquiera de estas actividades.". Sin embargo, en el punto segundo del citado artículo, se establece asimismo pena de prisión o multa por la sola posesión de material pornográfico, aunque cita para su propio uso, lo cual establece dudas sobre la voluntariedad de la posesión, y tampoco especifica si esto es aplicable a todo tipo de material y a todo tipo de soporte o formato.

Del artículo 189.7 puede interpretarse que la pornografía infantil no foto/vídeográfica (dibujos, animaciones) no es ilegal en España mientras no se hayan utilizado las imágenes o voz modificadas de un/a menor.

LA PORNOGRAFÍA ES ALGO QUE NO SE PUEDE EVITAR EN EL MUNDO PRIMERO COMIENZA CON TOCAMIENTOS INDEBIDOS DE CUALQUIER FAMILIAR CERCANO Y DESPUÉS SE COMIENZAN A HACER MAS FRECUENTES HASTA QUE TERMINAN PASANDO POR UN PROBLEMA Y SIENTES QUE YA NO VALES NADA POR QUE TU AUTOESTIMA BAJA ESO NO DEBERÍA PASAR A NADIES. 

JHONATAN POZO GUTIERREZ

La prostitución de adolescentes.

Ante el crecimiento desmedido de la pornografía infantil y la prostitución de niños y adolescentes en el nivel mundial, se hace necesario extremar esfuerzos para sensibilizar a nuestra sociedad en el sentido de combatir estos delitos aberrantes y estar atentos ante cualquier manifestación sospechosa que esté relacionada con ellos.
Y decimos cualquier manifestación sospechosa porque algunos especialistas argentinos han comenzado a detectar la existencia de nuevas estrategias perversas para introducir a las niñas y las adolescentes en la prostitución y en el negocio de la pornografía.                                                                                                
Es esta realidad próxima la que puede hacerles ver como natural a muchas niñas y adolescentes el ser "descubiertas" en la calle, con lo que paulatinamente se encaminarán a lo que termina lisa y llanamente en el delito conocido como trata de personas. Lamentablemente, éste constituye uno de los negocios más lucrativos en el mundo actual y está considerado un delito aun si la persona que es objeto de la trata ha dado su consentimiento.
                                                                                                  

 
Entre un 16 a un 33 por ciento de los niños y adolescentes son obesos. La obesidad es una de las condiciones médicas más fáciles de reconocer, pero cuyo tratamiento es muy difícil. Los niños con sobrepeso tienden a convertirse en adultos con sobrepeso, a menos que adopten y mantengan unos patrones más saludables de comer y hacer ejercicio.
¿Qué es la obesidad?
Unos kilos extra no implican obesidad. Sin embargo, ello puede indicar una tendencia a ganar de peso con facilidad y la necesidad de cambios en la dieta y/o ejercicio. Generalmente un niño no se considera obeso hasta que pesa por lo menos un 10 por ciento más que el peso recomendado para su estatura y tipo de cuerpo. La obesidad comúnmente comienza en la infancia entre las edades de 5 a 6 años y durante la adolescencia. Los estudios han demostrado que el niño que es obeso entre las edades de 10 a 13 años tiene un 80 por ciento de probabilidad de convertirse en un adulto obeso.
¿Qué causa la obesidad?
Las causas de la obesidad son complicadas e incluyen factores genéticos, biológicos, del comportamiento y culturales. Básicamente la obesidad ocurre cuando una persona come más calorías que las que el cuerpo quema. Si un padre es obeso, hay un 50 por ciento de probabilidad de que los niños sean también obesos. Sin embargo, cuando ambos padres son obesos, los niños tienen un 80 por ciento de probabilidad de ser obesos. Aunque algunos desórdenes médicos pueden causar la obesidad, menos del 1 por ciento de todos los casos de obesidad son causados por problemas físicos. La obesidad en los niños y adolescentes puede estar relacionada con:

• hábitos de comer pobres
• comer de más o perder la capacidad para parar de comer (binging)
• falta de ejercicio (ej: los niños que se pasan acostados en el sofá)
• historial de obesidad en la familia
• enfermedades médicas (problemas endocrinológicos o neurológicos)
• medicamentos (esteroides y algunos medicamentos siquiátricos)
• cambios en la vida que les causan mucho estrés (separaciones, divorcio, mudanzas, muertes, abuso)
• problemas familiares o de los pares
• baja autoestima
• depresión u otros problemas emocionales.
  
  
   LA OBECIDAD ES ALGO QUE SUELE SUCEDE EN CUALQUIER EN ETAPA DE LA VIDA Y AVECES LLEGAS A QUERER MENOS POR QUE LAS PERSONAS TE MOLESTAN Y PUEDE BAJARSE EL AUTOESTIMA Y SE PUEDEN LLEGAR A MORIR .
  JHONATAN POZO GUTIERRREZ
  
  

cambios en la adolescencia

La adolescencia es un período de transición entre la niñez y la edad adulta, caracterizada por una serie de cambios, muchas veces bruscos, que exigen la adaptación no solo del individuo sino también de las personas que le rodean.

Puede decirse que la adolescencia comienza con la aparición de los primeros signos de diferenciación sexual de carácter secundario (los cambios en la voz, el vello en el cuerpo, los órganos sexuales, etc...) Si estos cambios físicos son espectaculares, los cambios psicológicos que experimenta el individuo no lo son menos. La adolescencia constituye una etapa única en la vida donde los cambios de todo tipo son tan vertiginosos que la adaptación suele presentar complicaciones. Durante la adolescencia el individuo completa su crecimiento, adquiriendo la estatura definitiva que tendrá de adulto. Este crecimiento no siempre es uniforme y nos encontramos con una serie de períodos relativamente rápidos de crecimiento alternados junto con otros más lentos. Este tipo de crecimiento acelerado viene dado por un aumento de la actividad hormonal y es muy distinta en cada individuo. Nos encontramos con chicos que a los 13 años son lo más pequeños de su clase y que a los 18 son los más altos, junto con casos completamente al contrario: crecen muy rápidamente al principio y luego se estacan en su crecimiento. Las modificaciones que se producen en los adolescentes suelen ser siempre las mismas pero su aparición, su ritmo y su amplitud varían considerablemente de unos a otros, dependiendo de factores ambientales, nutricionales o hereditarios. En una primera fase nos encontramos con individuos que acaban de dejar de ser niños, incluso algunos con el aspecto todavía de niños, que exigen que los demás les traten como adultos. Aquí radica en muchos casos el sentimiento de incomprensión que tiene el adolescente. El apoyo familiar es fundamental para el desarrollo del adolescente. Este es óptimo si ha recibido seguridad por parte de su familia sin llegar a ahogarlo por un excesivo proteccionismo. La misión de las personas que se ocupan de la educación de los adolescentes es fomentar aquellas capacidades que más se desarrollan en esta etapa de la vida: el pensamiento abstracto, la aptitud creadora o el espíritu científico. Junto con estas capacidades la máxima preocupación del adolescente se centra en desarrollar su propia personalidad, su escala de valores, sus pensamiento y creencias, definir su sitio dentro de la sociedad. Para conseguir esto, su actitud se vuelve más inconformista y crítico con respecto a los adultos que ejercen sobre algún tipo de autoridad como sus padres y profesores y buscan el refugio y el consejo de compañeros y amigos de su misma edad. Su afán por la perfección se traduce en una beligerancia contra la familia y un refugio en un grupo donde puede mostrarse sin tapujos, tal como es, expresar sus ideas y reafirmar su personalidad. La influencia de ese grupo de amistades es determinante en el tipo de actitud que el adolescente adopte con respecto a la sociedad. Si es un grupo saludable y constructivo ayudará al adolescente a desarrollar su personalidad de acuerdo a las normas sociales establecidas. No ocurrirá lo mismo si se trata de un grupo marginal o antisocial. LOS ADOLESCENTES TIENEN CAMBIOS A LOS 13 O 14 AÑOS ELLOS Y AVECES SE PUEDEN ASUSTAR POR QUE LE SALEN BELLOS EN SUS PARTES INTIMAS O EN OTROS PARTES DEL CUERPO PERO ESOS CAMBIOS SIEMPRE OCURREN EN ESTA ETAPA. JHONATAN POZO GUTIERREZ

Definimos la anorexia como la pérdida del apetito para perder peso de forma rápida mediante la restricción de la ingesta de alimentos (usando muchas veces laxantes o diuréticos), especialmente aquellos con alto contenido calórico.

Hay que marcar la diferencia entre la anorexia nerviosa y la baja incorporación de alimentos, esta última no resulta perjudicial siempre y cuando se siga una dieta variada en alimentos y el peso corporal sea el adecuado para el individuo. Sin embargo podemos decir que la primera es un trastorno psicológico que requiere tratamiento médico.

Las personas que sufren anorexia tienen una imagen errónea de su cuerpo, se ven gordos cuando no lo están ya que tienen un estado de extrema delgadez. Este tipo de enfermedad se basa en una gran alteración de la conducta alimenticia que trata de mantener el peso corporal debajo de los normal y un gran miedo a obtener peso.

Como dijimos antes, la pérdida de peso se obtiene a través de ingerir cada vez menos cantidad de alimentos, en especial aquellos con alto contenido calórico, la mayoría de los anoréxicos termina realizando una dieta restringida acompañada de mucho ejercicio físico. 

TIPOS DE ANOREXIA NERVIOSA

Existen distintos tipos de anorexia:
De carácter restrictivo: en donde la pérdida de peso se consigue a través de una dieta y ejercicio intenso, en dónde la los afectados no recurren a los atracones o cualquier tipo de purga.
De índole compulsiva: estos individuos sí recurren a atracones o purgas incluso después de ingerir pequeñas cantidades de comida, para así perder peso.

SÍNTOMAS DE LA ANOREXIA

La anorexia se puede diagnosticar no sólo al ver a una persona con un bajo peso corporal, esta enfermedad presenta ciertas características muy propias de dicho trastorno:
Rechazo a mantener el peso normal de acuerdo a la edad y a la altura del individuo, adopción de distintas dietas, tener como objetivo únicamente la delgadez, carácter hostil e irritable, la persona tiende a tener actitudes depresivas, actividad física intensa, miedo intenso a ganar peso, distorsión de la imagen del cuerpo, en las mujeres existe la ausencia de tres ciclos menstruales consecutivos, preocupación por las calorías de los alimentos, se presentan dolores abdominales, vómitos, preocupación por cómo son elaboradas las comidas (con qué ingredientes), restricción de alimentos, hiperactividad entre otras cosas.

Los médicos asienten que el perfil de una persona que padece anorexia es idéntico al de aquellas personas que padecen bulimia aunque ambos trastornos sean diferentes. El comportamiento de un paciente con bulimia o anorexia se basa en ser muy inmaduro y dependientes del núcleo familiar, con un gran miedo a la maduración sexual y a asumir responsabilidades.

Existen diversas complicaciones en el caso de la anorexia si ésta no es tratada a tiempo y de una forma adecuada, aquí las nombramos: los vómitos provocan engrosamiento glandular, caries, desgaste de la raíz dental, pérdida de piezas dentales, desgarramiento del esófago, inflamación de la garganta haciendo que se dificulte cada vez más tragar, espasmos estomacales, problemas digestivos, anemia, problemas gastroinstestinales, etc.
También están las complicaciones que se manifiestan cuando se produce un abuso de diuréticos: descenso del nivel de potasio, disminución de los reflejos, manifestación de sed, daño hepático, y arritmia cardíaca, entre otras afecciones.

LA ANOREXIA ES ALGO QUE MUCHAS VECES SUELE SUCEDER POR QUE LOS ADOLESCENTES SE AVERGUENSAN DE SU CUERPO  Y SU FISICO Y LLEGAN A VALORARSE MENOS Y SU AUTOESTIMA COMIENZA A BAJAR HASTA QUE ESOS ADOLESCENTES LLEGAN A LA MUERTE.

JHONATAN POZO GUTIERREZ

SIGAN LO QUE DICE SU CORAZON
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EL PANDILLAJE EN LOS ADOLESCENTES

En nuestra sociedad, los jóvenes, en su mayoría, tratan de buscar que identificarse con un estilo de vida con el que sientan que son tomados en cuenta realmente. Es por esta razón que cada vez más jóvenes buscan una solución en el pandillaje. Este es uno de los problemas sociales, que aqueja más a la sociedad donde actúan un grupo de adolescentes que se enfrentan a problemas comunes y comparten los mismos intereses. En los siguientes párrafos, mencionaremos las principales causas del pandillaje sociales y económicas.
Tratan de identificarse.
CAUSAS SOCIALES
En este problema, las principales causas sociales que provocan el pandillaje son las siguientes: la familia y la educación. En primer lugar, la familia juega un rol muy importante, pues los integrantes de una pandilla suelen proceder de hogares en crisis o destruidos totalmente o parcialmente por parte de los padres, donde sus necesidades materiales o afectivas no son atendidas para un adecuado desarrollo personal. En segundo lugar, la educación brinda al joven los valores necesarios para contribuir al buen camino y
así, no caer en el pandillaje.
CAUSAS ECONÓMICAS
Por otro lado, existen también causas económicas que provocan el pandillaje que son las siguientes: la pobreza y el desempleo. En primer lugar, la pobreza causa que los jóvenes tengan carencia de bienes es por esta razón que en las pandillas encuentran dinero fácil por medio de robos, distribución y venta de drogas. En segundo lugar, el desempleo ,complementa la pobreza , pues al trabajar ilícitamente en las pandillas se gana mucho dinero con la venta de drogas.
Esto es muy grave para la juventud.
Consecuencias y posibles soluciones a la delincuencia juvenil
La delincuencia juvenil, como vimos anteriormente, tiene consecuencias perjudiciales para la sociedad, la cual está enfocada en resolver este problema a través de apoyo psicológico a la familia, en el ámbito social; ayuda institucional, fomentando la creación de ONG’s; y centros de rehabilitación, que incentiven el trabajo comunitario. Asimismo, se debe promocionar la práctica del deporte a través de semilleros que permitan el surgimiento de nuevos talentos.

EL PANDILLAJE SON UN GRUPO DE JOVENES IRRACIONALES QUE SE DEDICAN A CREAR EL TERROR,DESORDEN,MUERTE Y TAMBIEN DOLOR DENTRO DE LA SOCIEDAD PERO ESTOS JOVENES NO TIENEN ESCRUPULOS SI NO TIENEN RABIA,CORAJE EN SU MENTE Y SU CORAZON.

JHONATAN POZO GUTIERREZ

EL PANDILLAJE.

Con mucha preocupación se viene observando casi a diario y desde hace meses como han ido en aumento los enfrentamientos entre pandillas de jovenes desadaptados por los alrededores de las Instituciónes Educativas. Lo mas lamentable de toda esta situación es el poder apreciar la gran indiferencia o desidia que existe por parte de las Autoridades del Plantel , los miembros directivos de las APAFAs y consecuentemente la gran mayoria de los padres de familia quienes ante este grave problema social o no saben que acciones tomar o no les interesa el tema ante la total inexistencia de algun Proyecto o Propuesta por parte de las autoridades pertinentes y las I.E. para organizarse y contrarrestar de alguna forma esta dolosa situación que viene poniendo desde hace tiempo en gran riesgo la Integridad Fisica de todo los alumnos .docentes y vecinos de las calles adyacentes a los planteles que diariamente se ven expuestos sobre todo en las horas de entrada y salida de los alumnos del turno secundaria. La policia Nacional y el Serenazgo a veces logra actuar patrullando las zonas algunas veces pero no se da total abasto ante este grave problema Social por lo que se hace necesario el que se tomen urgentes medidas con las coordinaciones y participación responsable de todas las Comunidades Educativas lo mas pronto posible para evitar desgracias y recuperar la tranquilidad y seguridad del distrito en beneficio de todos.

EL PANDILLAJE ES ALGO QUE NO SE DEBE PROYECTAR EN LOS Y LAS ADOLESCENTES PORQUE HAY MUCHOS JOVENES QUE MUEREN, POR ESO LOS JÓVENES SE VUELVEN REBELDES Y SE CREEN SUPERIORES A LOS DEMÁS.
ATENTAMENTE MARTÍN HUAMÁN HUAMÁN.

VIDEO



EL ALCHOOL TE HACE DAÑO Y TERMINAS EN LA CALLE Y DESCUIDAS TU PERSONALIDAD NO SIGAN ESTE EJEMPLO.
ATENTAMENTE JHONATAN POZO GUTIERREZ.

Adolescentes y droga.

 

 

Uno de los retos que más nos inquietan a los padres de hijos adolescentes es ayudar a nuestros hijos a rechazar el mundo de las drogas. Pero ¿cómo podemos lograr que un hijo diga no a la droga?

A pesar de los programas anti-droga llevados a cabo durante los últimos años por las autoridades en las escuelas y los institutos, y los programas educativos dirigidos a los padres de adolescentes, el índice de consumo de todo tipo de droga, desde tobaco, marihuana, alochol, pastillas y cocaína.... entre los jóvenes sigue en aumento.

A diferencia de generaciones anteriores, el consumo de la mayoría de estas drogas ya existían cuando los que son ahora padres de adolescentes eran más jóvenes. Pero no había una proliferación tan extendida como la de hoy, y el contacto con la droga normalmente se realizaba más mayores cuando uno tiene más capacidad de decisión, más facilidad para rechazar ciertos hábitos y más madurez para comprender el daño que puede ocasionar el consumo de drogas. Hoy en día nuestros hijos adolescentes están expuestos a estas sustancias en una edad en la que sienten todavía la presión de hacer lo mismo que sus compañeros y en la época de la infancia cuando más tienden a rechazar los consejos de personas adultas.

Nadie tiene una respuesta fácil para uno de los problemas más preocupantes de la sociedad moderna. Pero aquí ofrecemos algunos consejos que pretendemos ayuden a aquellos padres que desean encontrar formas de mantener a sus hijos adolescentes alejados del mundo de la droga o bien ayudarle si cree que ya ha empezado a tomar sustancias dañinas.

LAS DROGAS NO SE DEBE CONSUMIR PORQUE ES UN MALDITO VICIO, QUE TE PUDE LLEVAR A LA MUERTE O ROBAR A TUS FAMILIARES PARA CONSUMIR MÁS Y POR ESO TE PUEDEN LLEVAR A LA CÁRCEL. A LA DROGA DILE NO.

ATENTAMENTE MARTÍN HUAMAN HUAMAN.

EL ENAMORAMIENTO

El enamoramiento es una forma de vivir la sexualidad. Es en la adolescencia cuando surge esta forma de vivir, ya que se comienza a sentir atracción por el sexo opuesto.

El enamoramiento es una época muy bonita llena de emociones nuevas donde puedes dar y recibir afecto.

Estar enamorado es:

sentir felicidad, amor o ilusión,

sentirse capaz de conquistar el mundo,

tener presente a la persona que quieres hasta en los sueños,

interesarse en todo lo que él o ella hace y poder ayudarlos …

El enamoramiento puede ser intenso y duradero o fugaz y efímero. Cuando es correspondido, la alegría te invade; y cuando no, sientes dolor, desilusión, inseguridad, depresión e inferioridad.

Estar enamorado en la adolescencia es muy importante, ya que brinda – para algunos adolescentes - la seguridad que él o ella necesita para poder integrarse al grupo de pares, ya que el enamoramiento facilita el desarrollo de relaciones personales y habilidades de comunicación.

Según la pagina nosedesexo.com existen 4 clases de amor adolescente:

Amor Platónico

El amor platónico se refiere al amor no correspondido. La persona que es objeto de enamoramiento ni siquiera se ha enterado. Suele ser característico de las personas muy tímidas que no se atreven a confesar su enamoramiento; el cual sólo existe en la imaginación de la persona.

Amor Romántico

El amor romántico está basado en el idealismo, la perfección física y la pasión por la persona amada. No ve los defectos. Existe una marcada atracción física. Es un amor que se extingue o desaparece con la convivencia diaria.

Amor Racional

El amor racional se basa en la realidad y en la aceptación de la persona con sus virtudes y defectos; conduce, con mucha frecuencia, a la satisfacción y al establecimiento de relaciones duraderas.

Amor Maduro

El amor maduro se caracteriza por una comunicación abierta y honesta. Este tipo de amor crece y se fortalece gracias a la aceptación de la individualidad, la independencia, el respeto mutuo, el deseo de apoyarse y crecer juntos.

El enamoramiento es una forma de vivir la sexualidad. Es en la adolescencia cuando surge esta forma de vivir, ya que se comienza a sentir atracción por el sexo opuesto.

El enamoramiento es una época muy bonita llena de emociones nuevas donde puedes dar y recibir afecto.

EL ENAMORAMIENTO ES UN SENTIMIENTO MUY HERMOSO QUE PASA EN LA ETAPA DE LA ADOLESCENCIA Y ES ALGO MUY HERMOSO MIENTRAS QUE DURA PERO DESPUES ESTAS SUFRIENDO POR ESA PERSONA
 JHONATAN POZO GUTIERREZ

La obesidad y el sobrepeso. Epidemia mundial Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la obesidad y el sobrepeso han alcanzado caracteres de epidemia a nivel mundial. Más de mil millones de personas adultas tienen sobrepeso y, de ellas, al menos 300 millones son obesas.

La preocupación por la prevalencia que la obesidad está adquiriendo a nivel mundial se debe a su asociación con las principales enfermedades crónicas de nuestro tiempo, como las enfermedades cardiovasculares, diabetes mellitus tipo 2, hipertensión arterial y ciertos tipos de cáncer. A mayor obesidad, mayores cifras de morbilidad y Por estasenfermedades
En el mundo mueren 57 millones de personas al año. Según el Informe sobre la salud en el mundo, 2002 1 el aumento de las enfermedades crónicas es el responsable de las dos terceras partes de estas muertes y del 46% de la morbilidad global. Estos porcentajes van en aumento, por lo que si no invertimos esta tendencia, en el año 2020 las enfermedades no transmisibles serán la causa del 73% de las defunciones y del 60% de la carga mundial de enfermedad.

La obesidad y los adolescentes

De los diez factores de riesgo identificados por la OMS como claves para el desarrollo de las enfermedades crónicas, cinco están estrechamente relacionados con la alimentación y el ejercicio físico. Además de la ya mencionada obesidad, se citan el sedentarismo, hipertensión arterial, hipercolesterolemia y consumo insuficiente de frutas y verduras.
Como puede verse, la alimentación poco saludable y no practicar actividad física con regularidad son las principales causas de las enfermedades crónicas más importantes, y ambas son susceptibles de modificarse. En los adultos, la obesidad está asociada también a otras patologías, como las enfermedades respiratorias y la artrosis. Pero es en los niños y adolescentes donde el problema se hace más grave ya que, de no tomar medidas a tiempo sobre sus hábitos, hay una alta probabilidad de que el niño obeso se convierta en un adulto obeso. En la población más joven las enfermedades asociadas a la obesidad incluyen la hipertensión arterial, hiperinsulinemia, dislipemia, diabetes mellitus tipo 2, agravamiento de enfermedades respiratorias como el asma, así como problemas psicosociales.


Todas las enfermedades descritas anteriormente acortan la vida. La obesidad puede llegar a reducir la esperanza de vida de una persona hasta en diez años. Además, suponen una elevada carga económica para los sistemas de salud. Por ejemplo, en nuestro país se calcula que los costes directos e indirectos asociados a la obesidad suponen un 7% del gasto sanitario total, lo que representa unos 2.500 millones de euros anuales. Por estas razones, puede afirmarse que las consecuencias de la obesidad hacen de esta enfermedad uno de los mayores retos de la salud pública para el siglo XXI.
MI COMENTARIOES: QUE LES DIGO A LOS ADOLESCENTES QUE LES GUSTA COMER GRASAS Y COMIDAS CHATARRAS QUE DEJEN DE COMER ESO POR QUE  PUEDEN SUFRTR CAUSAS MUY GRABES COMO LAS  BURLAS Y ENFERMEDADES.
DE DAVID

COMO FECTA LA OBESIDAD A LOS ADOLESCENTES

COMO FECTA LA OBESIDAD A LOS ADOLESCENTES

ADOLESCENTES DEPORTISTAS

Ya lo dice la sabiduría popular: las comparaciones son odiosas. Un estudio realizado en la Universidad de Carolina del Norte (EEUU) ha comparado a los adolescentes que practican actividad física habitualmente con aquéllos que pasan más horas viendo la televisión y estos últimos pierden en todos los aspectos. El trabajo destaca que los niños sedentarios tienen más posibilidades de meterse en líos y, además, su autoestima es más baja.

La investigación, que se publica en la revista ‘Pediatrics’, ha comprobado que los adolescentes que participan en distintas actividades físicas, especialmente si las practican junto a sus padres, mejoran su salud y tienen menos riesgo de consumir alcohol y drogas, de cometer actos violentos, de fumar, de delinquir, de incurrir en comportamientos sexuales peligrosos y de faltar a clase que quienes ven mucha tele.
Hasta ahora se ha estudiado desde numerosas perspectivas la positiva relación que existe entre el ejercicio y la salud, pero se ha profundizado poco en la manera en la que el deporte influye en el comportamiento. "Nuestra investigación sugiere que, junto con los aspectos sobre la salud, la actividad física aporta beneficios sociales, emocionales y cognitivos", afirma el doctor Penny Gordon-Larsen, uno de los autores y profesor de nutrición en la universidad.
Los investigadores analizaron las actitudes de 5.979 chicos y 5.978 chicas, a los que calificaron en siete categorías: los que ven mucha televisión y deciden las horas que pasan ante la pantalla y los programas que ven; los patinadores y aficionados a los videojuegos; los adolescentes que practican deporte con sus padres; los que utilizan los centros deportivos y de ocio de su barrio; aquellos a quienes los padres les limitan las horas que pueden ver la televisión; los que deciden el tiempo que pasan ante la tele pero viendo los programas que les dejan sus progenitores y, por último, los que participan en varias actividades escolares.
Independientemente de la edad, el sexo o la raza, los investigadores observaron que los chicos que más tiempo estaban viendo la televisión eran más propensos a cometer actos violentos y delictivos y no tenían un buen concepto de sí mismos.
Los autores del trabajo destacan que los adolescentes que hacen ejercicio junto a sus padres son los que presentan un perfil más positivo y rinden mejor en los estudios que los demás. "Estos descubrimientos pueden tener importantes implicaciones y sirven para orientar futuras estrategias que fomenten estilos de vida saludables".

Las peculiaridades de los patinadores

A pesar de que los adolescentes aficionados a montar en monopatín o en patines, los llamados 'skaters', también tienen menos probabilidades de verse implicados en líos, no suelen tener un buen concepto de sí mismos y tienen una baja autoestima, según refleja el estudio.

Los autores consideran que esta particularidad se debe a que este deporte no se practica en los colegios, muchos lugares públicos lo han prohibido y los padres no comparten la afición de sus hijos, por lo que los 'skaters' se pueden sentir un poco discriminados o apartados de sus compañeros.                                      MI COMENTARIO ES QUE:TENEMOS QUE SE HACER DEPORTE POR QUE NOS AYUDA A DESARROLLAR NUESTRO CUERPO Y NUESTRA MENTALIDAD                                                  DE :DAVID GUEVARA ASENCIOS                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

ADOLESCENTES REBELDES

La etapa de la adolescencia es habitualmente complicada. La necesidad del adolescente de adoptar sus propios patrones sociales y conductuales y que, en general, evitan adoptar los de los padres, habitualmente los enfrenta con ellos. Por eso las conductas y reacciones del adolescente tratan de oponerse y diferenciarse lo más posible de las esperadas por los padres. Mientras dura este período adaptativo existe el riesgo que el adolescente adopte conductas y métodos de vida extremos que lo alejen de la familia y lo pongan en riesgo de contactarse y adoptar figuras ejemplares muy distintas a las de sus padres.
¿Cómo tratarlo?
Piense en lo anterior, su hijo quiere ser distinto, lo cual no es necesariamente malo.
Respete sus costumbres siempre que no afecten su salud ni las normas sociales básicas. Deje que use su pelo como quiera, ningún daño puede venir de eso, como tampoco si usa o no aros o se viste de tal o cual forma. No se mofe de él (recuerde su propia adolescencia) el adolescente puede parecer muy seguro, pero es extremadamente sensible y frágil a las opiniones de los mayores.
Por supuesto que no puede tolerar el uso de marihuana o alcohol en exceso, pero si Ud. previamente le había demostrado sus principios y prevenido de ellos, seguro que no lo intentará.
Déjelo que tome decisiones que influirán en su vida. Si no está de acuerdo argumente con razones como con cualquier adulto. No se imponga con autoridad ni menos con gritos o denuestos. Dese tiempo para estas conversaciones, la práctica de los deportes, los paseos, las aficiones comunes son la oportunidad para ello. Deje claramente establecido lo que a Ud. no le gusta y que Ud. no haría, y escuche las razones que él tiene para adoptar las conductas en discusión. Como siempre, reconozca sus aciertos y éxitos, y elógielos.
No critique pequeñas fallas o defectos y si son evidentes ayúdelo a corregirlos o superarlos.
Como principio básico convénzase que Ud. no tiene siempre la verdad y que puede haber más de una verdad y tambíen que lo que piensa o hace su hijo puede estar bien.
Su experiencia no le sirve a él. Si Ud. lo critica con frecuencia su hijo buscará otras personas, que sean más tolerantes, con las que conversar.
Por otra parte su hijo tiene como hecho normal una lasitud y falta de ánimo propias de su edad. No lo critique por ello, si se levanta tarde o duerme demasiado, ni tampoco si no lo ayuda con los trabajos caseros.
Recuerde que el siente que es su casa, no la de él y que cuando llegue el momento el trabajará con esfuerzo en su hogar.
Pídale colaboración de buenas maneras y agradézcale cuando le ayude, logrando una relación de dos adultos. Ya no le ordene lo que tiene que hacer.
En cuanto al uso del dinero, asígnele una mesada según sus posibilidades, pero no transe en aumentarla si le falta a fin de mes. Esta es una oportunidad de enseñarle el valor del dinero y las responsabilidad de administrarlo. Si el dinero se le acaba antes de fin de mes, no se ría de él. Si tiene que prestarle un poco más, hágalo como lo haría con un amigo y dígalo que se lo descontará del próximo mes.
Las salidas y los llamados telefónicos son otra fuente de discusión. Evítelas fijando, de común acuerdo, los límites de ambos.
Es aconsejable que otros miembros de la familia también participen en la decisión. Si Ud. quiere que lo llame desde donde se encuentra durante las salidas nocturnas, dígale la verdad; no es para controlarlo sino porque Ud. lo quiere y no quiere que nada malo le pase.
Si está de mal genio, déle espacio y tiempo para que se relaje y se calme. No le pregunte qué le pasa frecuentemente, pero aproveche cada oportunidad que le dé para que le cuente sus problemas .
Tóme sus problemas como si fueran propios, escúchelo, no lo deje hablando, ni lea mientras él habla, etc.
Si bien los adolescentes usan un lenguaje propio y frecuentemente grosero no tolere este tipo de lenguaje para con Ud. Dígale que si Ud. no lo usa prefiere que hable normalmente en el caso suyo.
No permita que profiera insultos para con Ud. o con otros miembros de la familia. Recuerde que Ud. no lo hace y él tampoco debe hacerlo en familia. Si explota en gritos, recuérdele que la calma y las explicaciones son más efectivas.
Enséñele a razonar aunque sea con vehemencia y no espere ganar siempre. Todo lo contrario acostúmbrese a perder frecuentemente.
Conductas preocupantes son la sospecha del uso de drogas o las ideas suicidas que pueden aparecer a esta edad. Si Ud. cree que existen esas posibilidades, llame a su médico y pídale consejo, puede que necesite apoyo sicológico.

Igualmente si el jóven no asiste al colegio y baja su rendimento puede ser necesario que Ud. consulte con un sicólogo después de haber hablado con sus profesores.
MI OPINION ES:QUE SI LOS PADRES NO COMPRENDEN A SUS HIJOS PUEDE SER QUE PUEDAN METERSE EN DROGAS Y ANDAR POR UN MAL CAMINO Y POR ESO LES DIGO A LOS PADRES QUE NOS COMPRENDAN .